Orenius, Marika
Eletyt tilat
kuvataiteilijan työssä ja koulutuksessa
100408
Tutkimus käsittelee taiteilija-opettajan näkökulmasta
taiteellisen työskentelyn ja kuvataiteilijaksi kehittymisen yhteyttä.
Taiteilija-opettaja pohjaa toimintansa omaan taiteelliseen työskentelyynsä.
Kuten taiteellisessa työskentelyssä niin myös opettamisessa on siedettävä
keskeneräisyyttä, epävarmuutta ja muutosta.
Taiteellisessa työssä luodaan valmiiden teosten lisäksi tilaa sille, mitä on
vasta muotoutumassa. Tutkimuksessa väitetään, että kuvataiteilijan koulutuksen
tärkein muoto on opettajan ja opiskelijan välinen työhuonekeskustelu. Teoksissa
ja teosten äärellä syntyvän mentaalisen välitilan jakaminen on taiteilijoiden
opetuksessa erityisen merkityksellistä.
Tutkimuksessa käytetyt metodit ovat taiteellisen työn
havainnointi ja opettamisen ja oppimisen reflektointi. Tämän lisäksi tutkimus
hyödyntää opettajien ja opiskelijoiden kanssa tehtyjä haastatteluja ja
keskusteluja. Teoreettinen viitekehys koostuu taidepedagogiikasta,
fenomenologiasta ja poststrukturalistisesta filosofiasta sekä osittain
psykoanalyyttisesta käsitteistöstä.
Tutkimukseen kuuluu kolme esitarkastettua taiteellista
produktiota, jotka ovat olleet esillä gallerianäyttelyissä
videoinstallaatioina: Domestic disorder (2012), Sillä
se on tässä (2012) ja Parousia (2016).