Peura, Anna-Kaarina
Échafaudages du réel
Images d'une vie prospère dans l'oeuvre stratégique de Walter Benjamin
100357
La présente étude tente à approfondir, dans le cadre de la pédagogie de l’art, l’idée de la pédagogie chez Walter Benjamin (1892-1940) tout en laissant à l’art une place moins importante : comme il deviendra clair au cours de ces pages, connaissance et enseignement sont des notions majeures qui portent chez Benjamin le caractère « stratégique » de son œuvre et donnent tout le sens aux concepts particuliers, y compris l’histoire, la politique et l’art.